本會為鼓勵罕病青少年拓展人際關係，從2009年開始即針對青少年族群辦理兩天一夜的營隊活動，今年則訂於5月19日（六）及5月20日（日）舉辦第四屆青少年人際成長體驗營。此次的營隊主題為『EQ管理』，邀請台北榮總曠裕蓁社工師帶領專業團隊設計營隊課程，期盼透過多元體驗式活動，讓病友認識內在自我，正視自我情緒，並能藉團體互動建立正確情緒紓解方法及增進人際關係的培養。

　　今年的營隊共有15種病類計30位自北、中、南的青少年病友前來參加，大部分的學員都是第一次參加本會營隊活動，不免見到許多學員難掩緊張又期待的心情，興奮地在國立體育大學集合迎接營隊課程。另也有23位家屬陪同前來，我們也為這些陪同的家屬安排兩天一系列專屬的活動。

　　第一天簡單向每位學員解說活動行程及應注意事項後，大家訂下團體公約，承諾要一起完成兩天的任務。首先，在隊輔老師的帶領下，每位學員開始檢視自己的「毛病」是什麼，有的人「愛生氣」、「沒耐性」，也有的人分享自己有「一直看電視」、「上網」等毛病，看到彼此有相異跟相同的毛病，大家不吝分享自己的感受與經驗，藉此踏出自我介紹的第一步。認識彼此的「毛病」後，學員們減低不少對團體的陌生感，也開始熱絡地與其他同伴互動。

　　緊接著上午的課程內容，下午各組開始討論最討厭的毛病地雷區，分享被這些毛病困擾的經驗，覺察自己處理情緒的方式。後隊輔老師帶著學員進行分組短劇表演，藉由童話故事的改編，讓每位學員分飾不同角色，從中找出毛病異同，讓學員由角色扮演中思考不同情緒解決方式。

　　對青少年而言，現正值人生發展階段中各方面變化最快也是最關鍵的時期，同時也是自我發展的重要階段，然罕病患者因疾病和身體帶來的限制，心中長期累積著憤怒、傷心、害怕、無奈等種種複雜情緒，因此晚上的課程則透過團體氛圍的帶領，讓學員們交出自己內心深處的情感，不少學員勇敢面對心中從未道人知的傷心難過，伴隨著傾洩而出的眼淚，在這天晚上給予自己最深切的自我照護。

　　在第二天的課程中，學員們除延續前一晚的自我照護外，更進一步去認識及關懷別人的情緒。隊輔老師在課程中讓學員們彩繪自己的情緒面具，也帶領他們去觀察別人的情緒，引導學員們互相關心和照顧的能力。而在課程的尾聲分享彼此的活動心得、經驗，以達到團體互助、情緒療癒之效。

　　這兩天的時間，我們也為陪同前來的家屬安排了一系列的課程，包括「專題講座-我的孩子怎麼了？」、「手工拼布DIY」、「電影部落格」、「舒壓運動」等，讓爸爸媽媽們有個放鬆的週末時光，並藉由參與活動與其他家長經驗交流、學習自我放鬆，獲得休閒喘息的機會。

　　短短的兩天活動，學員們從陌生到熟稔、從尷尬到可以一起表演，不論是家屬還是青少年本身，看到這樣的改變都感覺奇妙，於最後的結業式中，給予每位學員祝福小卡及證書，而家屬見著自己的孩子獨立完成兩天的課程，結交不少朋友，心中滿是驕傲與欣慰，也送上前一天晚上親手製作的卡片給自己的寶貝。兩天的時間彷彿一下就過去了，不論是青少年們或是帶隊的隊輔，心裡都因體驗到自我照護的情感而覺得充實，此次營隊給予學員們足夠的收穫，一段精彩的回憶及朋友，將持續陪伴他們去面對未來更多的挑戰。