在生命中，遇到不可預知的事，都要學習接受，那是一個成長的過程！看完「追逐奇蹟」這本書，特別有感覺，因為不論是自己或協會服務的對象，都會面臨相同的問題，發現這對罕病兒的父母所遭遇的困難和許多的父母都一樣，甚至更多，但是他們的用智慧和堅定的信念，去面對孩子的問題，無論是醫療及照護，都是長期抗戰！

　　　在書上看到許多的基本價值，例如：愛、關懷、陪伴、互相支持、同理等，真實的體現在日常生活中，對於「愛」這個字透過口語其至肢體的表達，更讓這家人的心凝聚在一起，即使常常還是會遇到許多挫折，也是堅持一路相伴！ 

　　有時候在生活的瑣事和家庭的壓力之下，會忘記那個當初要結婚的「初心」，而作者也提到他們夫妻也曾遇到要分手的難關，因為照顧孩子的重擔讓他們想不起還有什麼可以在一起的理由，所以曾想要分居，就照顧孩子而不要為家庭其他衝突及問題來思考及改變。但幸好的是還有其他照顧的資源及護士可以讓他們喘口氣，而他們也把握機會去做些擺除爸媽的腳色的事情或是思考。而作者的太太更是很有智慧的說：「我們費盡每一分的力氣來救孩子，但如果我們不能留住這個婚姻，就無法擁有快樂的孩子和辛苦救回來的家。」 

　　「疾病」並不可怕，可怕的是不知如何面對，造成人心的慌亂及無奈！這不論對病人或者家人都會對「疾病」更感到無助及生活品質在無盡消耗而變差！

　　克勞利家，也是由不知如何到瞭解疾病、適應疾病及如何去改善孩子的生活品質，在問題的產生過程中去尋找平衡點，避免問題變的更嚴重，或許因為他們的孩子需要別人善心的付出，但他們也付出關心去幫助其他人，付出信任給陌生人。

　　作著在書中不斷的提到「總是對生命保持希望」，也「不對生命設限」，雖然科學不斷地進步，生技業不斷地前進，所以他們對於孩子可以活多久，從一開始希望孩子可以活到幾歲，到現在她們就是好好地照顧孩子，甚至給孩子許多的機會去經歷生活，雖然去進行很多的治療，也用智慧去判斷要不要進行一些被「建議」的措施。 

　　在孩子在受教育，作著一家也經過一陣的磨合期，原本以為會遭遇到學校同儕排擠，因為他的孩子雖然罹患「龐貝氏症」影響他的肌肉張力，但並沒有影響到他們的智力，所以他們要讓孩子公立學校而非特殊學校時，他們必須在入學說明會上說明孩子的狀況，即使在美國這樣先進的國家，還是有許多的家長聽了之後雖表同情，但還是寫信跟校長說不希望自己的孩子跟「那個孩子」編在同一班，但是他們還是相信自己的孩子、相信這些人會改觀而讓孩子去上學，最後不只班上其他的孩子都接納，連家長都改觀而寫信給校長說請讓我的孩子跟「那個孩子」編在同一班，因為自己的孩子從中學習到很多。

　　自己是「結節性硬化症」病友，對於同是患病的梅根及派崔克，樂觀的面對疾病不放棄每一個可以去做的事，的確是值得借鏡！不論疾病對身體造成什麼樣的傷害，即使戴著呼吸器也是要去看演唱會，讓自己的生命不錯過任何最美好的回憶！

　　現在我擔任服務病友家庭的工作，也在書中學習到要如何去與病友家庭共處，怎麼做是對病友及家屬是最好的服務，促使大家重新看待及面對「疾病」而造成的衝擊，減少大家的挫敗感，但有時「人」是最難控制的變數，因為一個人心境不改變，對於事物的想法是不會改變；但是作著一家為何可以一起渡過許多問題及不可抗拒的疾病變化，因為他們在心境上是開放的，願意接受不同的聲音，再選擇自己的決定，才能互相支持到現在！ 

　　在國內也有許多的罕見家庭是與克勞利一家一樣，像撰寫「一生罕見的幸福」的巫家等等，樂觀面對與疾病共處，病友把自己看成正常人一般，充實的過每一天，生命更有意義！ 

　　這更讓我覺得，生命有不同的選擇，要活的如何，是快樂是無助，都是自己可以選擇的，期待所有的病友家庭們，打開心房接受每一位想和您說「愛」的人！