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| 瞭解及關心兒童人權之優良教材：「台灣兒童人權評估報告」 |
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在國內，兒童人權的議題較未受到重視，而且也存在一些迷思，例如，推動兒童人權會侵害教師人權、兒童人權的推動會造成親子關係的緊張、人權教育是西方產物，不適合國內發展、孩子們應該多教他們一些義務觀念，他們的權利已經足夠了、我們是進步社會，不需要提倡什麼人權等，這些迷思加上國人對子女教養的權威觀念，使得我國兒童人權未能真正落實。
然聯合國自成立以來，最關心的工作之一，就是人權的尊重，因而在1989年11月「兒童權利公約」通過之後，到1995年6月，不到六年的時間，簽約國已有一百七十六國之多。因而，如何加入「聯合國兒童權利公約」，成為聯合國兒童權利公約中的會員國，使生活在臺灣的兒童也能享有一切公約中的權利與保護、提高兒童生活福祉，一直是國內關心兒童的人所共同期待的目標。
本書採「文獻分析」法，廣泛蒐集統計資料、法令規章、研究報告、調查報告、兒童相關機構工作內容等文獻，依據「聯合國兒童權利公約」條文內容，逐條深入分析與評估國內兒童人權現況；再採「焦點團體」法，針對初步研究結果，做詳盡討論，以確保研究結果的客觀、與完整性，提供相關領域研究者及學生對兒童人權進一步了解的參考。
在此推薦給社工社會、兒福、幼教及生命教育相關科系教師作為上課教材，藉由深入淺出的內容，讓同學能更深入了解國內兒童人權現況，以及「聯合國兒童權利公約」條文內容。「台灣兒童人權評估報告」原價每本300元，團體訂購可享有折扣。訂購方式請洽罕見疾病基金會電話：02-25210717轉112焦小姐詢問。 |
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 | | 台灣兒童人權評估報告 |
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