在漫長疾病中該如何活出希望與快樂是罕病病友共同的課題，當您徬徨無助時是否曾有人對您伸出友善的手？其實施比受有福的道理你我並不陌生，但助人究竟是怎樣的一種幸福？又會有哪些意想不到的收穫與轉變嗎？本週我們特別邀請到2011罕病獎助學金友善扶持獎的兩對得主─林智偉老師與肌肉萎縮症病友陳佑生同學、錡秀珍老師與歌舞伎症病友林亮吟與亮吟的媽媽，要來分享他們之間溫暖的愛的故事。

 

        陳祐生，罹患裘馨氏肌肉萎縮症的病友，七八歲時開始時常跌倒，至今已發病十年，每天的生活從起床開始的各種大小事務均需仰賴他人協助，家住台北的祐生現在在遙遠的彰化就讀，獨自一人在外地住校，對擁有重度障礙的他是非常辛苦的事，連爸媽也常忍不住擔憂，甚至他也曾想過要放棄學業，但卻遇到一位改變人生的貴人─他的班導智偉老師。祐生曾說：「因為上帝聽到我和媽媽的禱告，所以特地派來一位天使。」遇到智偉老師讓祐生的人生產生亮點，祐生更認為不需要在乎生命的長短，只要還有一口氣就該勇敢逐夢，目前祐生的願望是未來能到世界各地演講，成為一個鼓勵他人的生命勇士。

 

    林智偉老師，目前在和美實驗學校任教，因大環境的艱難所致，如今仍為代課老師，但他對學生的愛與付出卻令人動容。當智偉老師知道祐生一人在外地而無法復健，於是每天便特地在放學後幫他做大關節運動等復健，希望讓祐生的肌肉萎縮症不會惡化。放學後就回到宿舍的祐生只能躺著，什麼事都不能做，所以老師每晚都會到宿舍陪伴至就寢時才離開，利用這些時間他幫祐生補強功課與電腦繪圖等技能，於是漸漸祐生的成績進步了，能力也提升了，開始對自己產生信心。除了協助如廁、用餐餵食、課後指導、放學復健、每晚的宿舍陪伴，生活中的鼓勵與開導從未間斷，老師的付出讓祐生感受到滿滿的愛。而您很難想像願意付出這麼多的智偉老師，其實本身也是位肢體障礙者，他的左手掌因為天生萎縮而有缺陷，充滿同理心的他對學生的愛比誰都強大，把學生當成家人在付出的智偉老師，更是祐生最好的朋友、家人。

 

        林亮吟，兩歲時才確診罹患歌舞伎症，亮吟媽媽在知道孩子的疾病後不但沒有被打倒，反因確定病因而感踏實，勇敢地抱著亮吟說：「我們只一起大哭這次，從此要一起好好過下去。」於是一家人開始了和疾病纏鬥的人生，歌舞伎症具有明顯外觀特徵如燕眉大眼與招風耳，從小亮吟有張可愛臉孔，但卻也因疾病造成肌肉張力低，生活常需他人的協助，目前就讀水源國小三年級的他個頭比同學都小。媽媽說起當年亮吟準備就讀小學受到許多學校拒絕的遭遇，直到遇到水源國小錡秀珍老師，她就像天使在第一時間看到亮吟馬上同意讓她到班上就讀，一出校門亮吟爸媽就感動地哭了，說起這段往事媽媽對秀珍老師有著無限感謝，之後老師用心經營班級引導每位同學成為亮吟的小天使，而亮吟也教會同學更珍惜所擁有的一切。

 

        錡秀珍老師，任教多年於去年正式退休，水源國小二年甲班的學生則是老師在退休前帶的最後班級，說起亮吟老師眼神散發無限疼愛，提到二年甲班同學，語氣之中更充滿驕傲，其實在班級中同時有一般生與身障生是創造「雙贏」的局面，一般生可以學習同理與幫助他人，而每當亮吟有了好表現，往往使得同學受到鼓舞向她效法，於是產生良好的循環，老師說一句小小的讚美就能帶給身障朋友無限的關懷，當看到他們的笑容自己內心也不由自主地感到快樂與知足，助人是幸福，秀珍老師邀請你我一同感受付出的好滋味。

 

不論是無怨無悔陪伴著祐生的智偉老師，還是引導班級同學成為亮吟小天使的秀珍老師，都是把愛傳出去的最佳實踐者，您也想像他們一樣成為別人心中的天使嗎？其實你我都可以替弱勢朋友們營造更美好的世界，若有你我付出關愛將讓他們更有勇氣前行，在助人的過程中你我更豐富了自己的生命，「活得更加精采」就是最棒的禮物，本週的角落欣世界「友善扶持的力量」故事中有笑有淚有感動，您可千萬不要錯過喔！！